BOS aktiv
Als relativ kleine Schule ist uns ein familiäres Miteinander über den Unterrichtsalltag hinaus wichtig. Durch gemeinsame Projekte und Ausflüge wird bei uns nicht nur Wissen über den Lehrplan hinaus vermittelt, sondern auch das Gemeinschaftsgefühl unserer Schulfamilie gestärkt.
Steven Spielberg gilt als erfolgreichster Filmregisseur aller Zeiten: Ganze 22mal wurde er für einen Oscar nominiert, dreimal konnte er ihn gewinnen und dabei spielten seine Filme insgesamt über zehn Milliarden Dollar ein - so viel wie die keines anderen Regisseurs. Doch wie wurde aus einem kleinen jüdischen Jungen aus Ohio überhaupt erst ein Filmemacher? Diese Geschichte erzählt Spielberg in seinem aktuellen Film "The Fabelmans", den unsere BOS12 und die Vorklasse gemeinsam mit interessierten Schüler*innen anderer Klassen im Oberland Kinocenter Hausham im englischen Original sehen durften. Wir folgten dem Werdegang seines filmischen Alter Egos Sam Fabelman von ersten Filmexperimenten mit der Modelleisenbahn bis zu seinem ersten Arbeitstag in Hollywood und verbrachten dabei zweieinhalb Stunden voller Komik, Tragik und Spannung mit der chaotischen, aber liebenswerten Familie Fabelman.
Wir danken dem Oberland Kinocenter Hausham herzlich für die freundliche Kooperation!
Markus Reiser
Am 1. März führte eine historische Exkursion die Vorklasse und die BOS12 zum Königsplatz in München. Nachdem wir uns kurz mit dem Platz und seiner Geschichte vertraut gemacht haben, begaben wir uns zu einer Führung ins angrenzende NS-Dokuzentrum, um mehr über Ausgrenzung und Verfolgung im „Dritten Reich“ zu erfahren. Mit dem Aufzug ging es zunächst in den vierten Stock und von dort arbeiteten wir uns der Chronologie der Ausstellung folgend nach unten. Unsere sehr nette und kompetente Referentin erklärte uns anschaulich anhand erschütternder Einzelschicksale wie dem des jüdischen Anwalts Michael Siegel oder des sintistämmigen Boxers Jakob Bamberger, wie groß das Leid vieler Menschen unter der nationalsozialistischen Diktatur war. Auch unsere eigenen Fragen wurden stets kundig und ausführlich beantwortet. Tief beeindruckt hatten wir im Anschluss noch die Möglichkeit, das restliche Dokumentationszentrum eigenständig zu erkunden.
Vorklasse
Das Projektteam, bestehend aus 4 Studierenden der FAK EV 1 veranstalteten am 09.02.23 einen Kochkurs für die Schüler/-innen der BOS 12 im BSZ Miesbach. Bei der Veranstaltung ging es rund um das Thema Spanisch.
Nach einer erfrischenden Sangria als Begrüßungsgetränk und einer kurzen Anfangsbesprechung ging es schon los mit der Zubereitung der spanischen Köstlichkeiten. Die Schüler/-innen bereiteten unter anderem Tapas wie Oliven, Datteln im Speckmantel, Feigen- Ziegenkäsespieße und weitere Leckereien unter Hilfestellung der Projektmitglieder zu. Des Weiteren machten die Teilnehmer eine "Tarta de Santiago", einen typischen Mandelkuchen. Anschließend wurden die zubereiteten Speisen zusammen verkostet.
Zum Abschluss erhielt jeder Teilnehmer eine selbergemachte Bruchschokolade als kleine Aufmerksamkeit. Für das Projektteam war die Durchführung eine schöne Erfahrung und hat viel Spaß gemacht.
Katharina Pohl
„Riding the bull“ – oder doch eher den Bären?
So könnte man die Hoch- und Talfahrt an der Börse beschreiben, mit der die Schülerinnen der BOS13 im Rahmen ihres viermonatigen Planspiels Börse von Oktober 2022 bis Januar 2023 zu kämpfen hatten, denn aufgrund der weltweiten Inflationstendenzen und den Gegensteuerungsmaßnahmen der nationalen Notenbanken wehte alles andere als eine ruhige Brise. Trotzdem schafften es drei der fünf Teams ihr Budget von 50.000 Euro auf bis zu 52.000 Euro zu steigern, was angesichts der großen Turbulenzen als beachtlich gelten kann, denn kaum eine Finanzlage am traditionellen Anlagemarkt hätte wohl eine derartige Rendite in so kurzer Zeit erzielen können. Durchweg bestätigten die Schülerinnen, dass sie im Rahmen des Wettbewerbs regelmäßig die Wirtschaftsnachrichten verfolgten, lernten ihre Investmententscheidungen nicht vom Bauchgefühl, sondern von Kennzahlen und Analystenmeinungen abhängig zu machen, und auf Risikostreuung setzten. Damit folgten Sie getreu dem Motto Warren Buffets, den einige auch in ihrer Abschlusspräsentation erwähnten: „Kaufe nur Unternehmen mit denen du glücklich wärst, wenn man morgen den Aktienmarkt für die nächsten 10 Jahre schließen würde.“
Verena Gschrei
„Journalisten sind nicht die Akteure in der Politik, sie sind diejenigen, die politisches Wissen transportieren“
Dies war nur einer von vielen Denkanreizen, die der Ressortleiter der Süddeutschen Zeitung Stefan Kornelius, mit den Schülerinnen und Schülern der BOS 12 in einer Diskussionsrunde teilte.
Im Rahmen des Wahlpflichtfachs Internationale Politik erhielten die teilnehmenden Schüler/innen die Möglichkeit, sich mit dem fachkundigen Publizisten Stefan Kornelius umfangreich auszutauschen. Doch bereits im Vorfeld befassten sich die Schüler/innen mit aktuellen, politischen Themen: Wie ist die Entwicklung des russischen Angriffskrieges auf die Ukraine zu bewerten und wie weitreichend sind dessen Auswirkungen? Muss Amerika sich von seiner Position an der Spitze der Welt verabschieden? Welche Motive verbergen sich hinter Chinas Auftreten am G20-Gipfel wirklich und hebt die Volksrepublik ihren langen Arm bereits für den nächsten Schachzug an? Doch das Auseinandersetzen mit bloßen Fragestellungen wie diesen war nur ein kleiner Teil des großen Ganzen: So bauten die Schüler/innen in den vergangenen Wochen sowohl in Einzel- als auch in Gruppenarbeit ihre Fertigkeiten im Umgang mit journalistischen Textsorten aus, um in der anstehenden Diskussionsrunde gut vorbereitet zu sein. Schließlich war es dann endlich soweit: Am 17.01.2023 stattete Stefan Kornelius, den Schüler/innen einen digitalen Besuch ab. Anfängliche Unsicherheiten im Austausch mit dem Publizisten schwenkten schnell in einen aktiven Wortwechsel um und das Werkstattgespräch nahm seinen Lauf. Mit großem Detailreichtum beantwortete der Journalist nicht nur Fragen rund um politische Geschehnisse aus aller Welt, sondern er gab auch interessante Einblicke in seinen Werdegang sowie seinen Beruf und die damit verbundenen Arbeitsweisen. Gegen Ende der Diskussionsrunde betonte Stefan Kornelius, wie wichtig es aus seiner Sicht ist, dass junge Menschen Dinge kritisch hinterfragen und sich eine eigene Meinung bilden, denn dies sei schließlich auch die Quintessenz seiner eigenen Arbeit.
Wir bedanken uns an dieser Stelle noch einmal recht herzlich bei Herrn Kornelius, für seine Zeit. Das digitale Werkstattgespräch war für alle teilnehmenden Schüler/innen eine sehr positive Erfahrung, die auch in Zukunft gerne wiederholt werden darf!
Michaela Schneider, BOS12
„Wir können die Menschen nicht ändern, deshalb kommt jede Woche eine andere Gruppe als Erstes an die Reihe, ansonsten würden einige einfach viel zu viel mitnehmen und für andere bleibt nichts übrig.“ Dies war eine der markigen Aussagen Herrn Seybolds, Hauptverantwortlicher der Tafel für Hausham und Schliersee, mit welcher der ehrenamtliche Helfer die Schülerinnen und Schüler der BOS12 über die Vorgänge in der Tafel informierte. Am Mittwochnachmittag, den 11.01.23, konnten die Lernenden bei der Nahrungsmittelvorbereitung und -ausgabe in der Organisation helfen. Bei Vorlage eines Bedürftigkeitsnachweises versorgt die Einrichtung mit 35 ehrenamtlichen Helfern und Helferinnen Bedürftige gegen die Zahlung eines symbolträchtigen Euros mit Essen. Die Lernenden stellten sich in diesem Zusammenhang verschiedene Fragen, z. B. zur Verteilungsgerechtigkeit, zum individuellen Umgang mit Finanzen und auch zur Rolle des Staates im Zusammenhang mit Lebensmittelspenden. Herr Seybold gab auch an, dass er in Höhe von 500 Euro Lebensmittel wöchentlich zukaufen müsse, damit es für alle reiche. Dank großzügiger privater und betrieblicher Sponsoren sei ihm dies aber möglich. Vielen lieben Dank auch an dieser Stelle noch einmal an Herrn Seybold und sein Team, das voll des Lobes für unser Engagement war und uns mit offenen Armen begrüßte!
Verena Gschrei
Am Montag, den 19.12.2022, war Herr Nothaas zu Gast in der BOS13, um über seinen Arbeitsalltag als Mitarbeiter des Jugendamts zu berichten, obwohl in der Woche vor Weihnachten das Arbeitsaufkommen aufgrund der hohen Anzahl an Meldungen beim Jugendamt erfahrungsgemäß hoch ist. Die eingehenden Meldungen beim Jugendamt stammen seit der Corona-Pandemie überwiegend von externen Stellen wie den Kinderbetreuungseinrichtungen oder der Polizei, Meldungen durch betroffene Selbst sind sehr zurückgegangen. Neben einem abgeschlossenen sozialwissenschaftlichen Studium führte Herr Nothaas ein ausgewogenes Nähe-Distanz-Verhalten als wesentliche Schlüsselqualifikation an, um in seinem Job langfristig erfolgreich arbeiten zu können, denn Fälle mit Kleinkindern, welche kurz- oder mittelfristig von den leiblichen Eltern(teilen) getrennt werden müssen, würden an die Nieren gehen. Weitere Fragen zu seinem Arbeitsalltag folgten und die Zeit seines Besuchs verging rasend schnell. Vielen Dank nochmal für Ihren Besuch, Herr Nothaas!
Verena Gschrei
„Zu Grünwald im Isartal, glaam Sie's mir, des war einmal,
do ham edle Ritter g'haust, dene hat's vor gar nix graust.“
... wusste schon der legendäre Komiker und Volkssänger Karl Valentin zu berichten. Doch wie haben diese Ritter eigentlich gelebt? Um das herauszufinden begab sich die BOS13 ins malerisch verschneite Grünwald und begab sich unter der ebenso kundigen wie unterhaltsamen Führung von Frau Marten auf eine aufschlusreiche Reise tief ins Mittelalter.
Im Rahmen des Wahlmoduls „Lebenswirklichkeiten im Mittelalter“ hatten sich nämlich eine Vielzahl von Fragen aufgetan, die hier auf oftmals sehr anschauliche und praktische Weise beantwortet wurden. So konnten wir an interaktiven Stationen hören, wie damals wohl die Musik geklungen hat oder mittelalterliche Brettspiele ausprobieren. Sogar an einem Pflug, wie er seinerzeit verwendet wurde, konnten wir uns ausprobieren - und stellten schnell fest, dass die Bauern seinerzeit tatsächlich Schwerstarbeit geleistet haben. Andere Fragen beantwortete uns Frau Marten: Wie schmeckte das Essen? Wie viele Menschen lebten auf einer Burg? Wie sah der Alltag von Männer, Frauen und Kindern aus?
So konnten wir diese spannende und - entgegen des landläufigen Urteils - gar nicht so finstere Epoche aus unterschiedlichsten Blickwinkeln kennenlernen und mit einem deutlich lebendigeren und differenzierten Bild nach Hause zurückkehren. Dafür wollen wir uns ganz herzlich bei Frau Marten bedanken.
Markus Reiser
„Im Namen des Volkes ergeht folgendes Urteil …
… die Beklagte wird zu 30 Tagessätzen á 15 Euro verurteilt und hat die Kosten des Verfahrens zu tragen.“ So lautete der Urteilsspruch, den der vorsitzende Richter des Amtsgerichts in Anwesenheit der Schülerinnen der BOS13 am 15.11.2022 um ca. 10:45 Uhr verkündete. Vorausgegangen war eine spannende Beweisaufnahme, infolge der die Staatsanwältin in ihrem Schlussplädoyer ausführte, warum sie die Angeklagte der üblen Nachrede gegenüber der Betreuerin ihres verstorbenen Sohnes beschuldigte. Während der Vernehmung zweier Zeugen konnte man den Lernenden ihre emotionale Beteiligung förmlich ansehen. Im Nachgang wurde ein derzeit inhaftierter Straftäter bezüglich des Vorwurfs des Hausfriedensbruchs und des Widerstands gegen die Staatsgewalt gehört. Den Resozialisierungsgedanken, den die Schülerinnen auch schon im Unterricht diskutiert hatten, stellte der Richter in den Vordergrund, sodass er nach dem Geständnis des Angeklagten von einer erneuten Haftstrafe absah und stattdessen eine Bewährungsstrafe und Sozialstunden anordnete. Daraufhin diskutierten die Schülerinnen auf dem Weg zurück zur Schule Ihre unterschiedlichen Gerechtigkeitsauffassungen und stellten Fragen zum Werdegang eines Juristen/Juristin. Vielleicht hat heute jemand ihren zukünftigen Studiengang gefunden!
Verena Gschrei
#no risk, no fun! #Verlierst du noch oder verkaufst du schon?
Von diesem Zitat konnten sich die Schülerinnen und Schüler der BOS13 im Rahmen ihrer Teilnahme beim Planspiel Börse überzeugen. In dreiköpfigen Teams mit den vielklingenden Namen „BestInvest“, „Bullige Zeiten“ oder „DeBergfexn“ behaupteten sie sich vom 04.10.21 bis zum 28.01.22 gegenüber vielen Schülerteams des Landkreises. Nachdem die wirtschaftlichen Grundkenntnisse dazu im SwR-Unterricht gelegt wurden, standen ihnen fiktive 50.000 € zur Anlage am deutschen, europäischen und internationalen Kapitalmarkt zur Verfügung. Mindestens 3 Titel mussten gekauft werden, wovon einer im Nachhaltigkeitsindex gelistet sein sollte. Gebühren für An- und Verkäufe sowie die Eingabe von Limitordern verliehen dem Wettbewerb zusätzlichen Authentizitätscharakter. Besonders häufig investierten die Teams in Automobilwerte wie Tesla, Streamingplattformen wie Netflix und Disney+ sowie in Chiphersteller im In- und Ausland. Besonders auffällig war, dass sich fast alle Teams in Kaufzurückhaltung übten und zu ihren aktivsten Zeiten nur rund 20 % des verfügbaren Kapitals investiert hatten. Bei den anschließenden Präsentationen machten die Trader und Traderinnen ihr Sicherheitsbedürfnis dafür verantwortlich. Mit großem Abstand gewann das Team von Matthias Brunner, Silvia Brandl und Diana Zimmer. Sie fuhren einen Kapitalzuwachs von mehr als 5 % in den 17 Wochen des Wettbewerbs ein. Herzlichen Glückwunsch dazu und danke an alle fürs Mitmachen!
Verena Gschrei
Nur etwa 14 Kilometer trennen Afrika und Europa an der Straße von Gibraltar. Dennoch wirkt unser Nachbarkontinent auf viele von uns fremd und rätselhaft. Kein Wunder - ist er doch mit über 30 Millionen km² der zweitgrößte Erdteil und die Heimat von über 1,3 Milliarden Menschen, die 55 Staaten bevölkern und insgesamt über 2000 verschiedene Sprachen sprechen.
Im Rahmen des von der BOS13 im Fach Geschichte/Politik und Gesellschaft gewählten Schwerpunktthemas wollten wir in diese Vielfalt eintauchen und besuchten gemeinsam das Museum fünf Kontinente in München. Dessen umfangreiche Sammlung beherbergt über 40.000 Kunstwerke und Alltagsgegenstände aus Afrika südlich der Sahara - von denen natürlich nur ausgewählte Highlights in der Dauerausstellung gezeigt werden können. Im Rahmen einer Führung wurden uns dort verschiedenste Artefakte aus den unterschiedlichsten Kulturen zwischen Mali und Tansania nähergebracht. Besonderen Eindruck machten die wegen ihrer kolonialen Herkunft viel diskutierten Bronzeskulpturen aus dem Königreich Benin im heutigen Nigeria, aber auch Gegenwartskunst wie ein sportschuhförmiger Sarg des ghanaischen Künstlers Paa Joe.
Wir danken Frau Guggeis für die engagierte Führung, die uns einen spannenden Einblick in die ethnische und kulturelle Vielfalt Afrikas erlaubte.
Isabella Rujanschi und Markus Reiser
Nach den eindrücklichen Erzählungen Abba Naors besuchte die BOS Miesbach vergangene Woche die Konzentrationslager-Gedenkstätte Dachau. Dabei waren die SchülerInnen mit zahlreichen Geschichten und Berichten von und über ehemalige Insassen konfrontiert und konnten so das Leid und die unermessliche Grausamkeit, die im Lager vorherrschte nachvollziehen. Über drei Stunden führte uns Frau Grinkevich vom Förderverein Dachau über das Gelände, eine wirklich rundum gelungene und nachhaltig informative Führung, vielen Dank dafür!
Dominik von Maffei
Die Schülerinnen und Schüler der BOS befassen sich im Deutschunterricht derzeit mit unterschiedlichen Dramen, sodass natürlich nicht nur die blanke Theorie, sondern auch die Praxis begutachtet werden sollte. Vergangenen Freitag besuchten wir also gemeinsam eine Aufführung von Ferdinand von Schirachs Drama „Gott“, in dem die Frage gestellt wird, inwiefern der Mensch das Recht auf einen selbstbestimmten Tod hat. Die gelungene Aufführung im Residenztheater war äußerst kurzweilig und eine Wiederholung daher sehr wahrscheinlich.
Dominik von Maffei
Am Freitag vor den Faschingsferien konnte das BSZ Miesbach einen ganz besonderen Gast begrüßen. Der 93-jährige Zeitzeuge und Holocaust-Überlebende Abba Naor kam an die Frauenschulstraße, um vor den Schülerinnen und Schülern der Berufsoberschule über seine Erlebnisse als KZ-Insasse und Zwangsarbeiter während des Zweiten Weltkrieges zu berichten und Fragen dazu zu beantworten. Eindrucksvoll und tief bewegend schilderte er seine Kindheit in Litauen und die anschließenden Jahre, die geprägt waren von Grausamkeiten, Hunger und der Gewissheit, dem Tod geweiht zu sein, nur nicht zu wissen, wann und wie es passiere, wie er immer wieder betonte. Unvorstellbar waren dabei nicht nur seine Schilderungen der Zustände in den Lagern, und des Verhaltens der Wächter, sondern auch der Ermordung von Familienangehörigen, Bekannten und Freunden sowie von anderen nicht arbeitsfähigen Personen wie Kindern.
Neben den Schülerinnen und Schülern zeigte sich auch Landtagspräsidentin Ilse Aigner, die sich die Gelegenheit, am Zeitzeugengespräch teilzunehmen, nicht nehmen ließ, tief bewegt und betonte in ihrem Grußwort, die Aufgabe aller Menschen sei es, sicherzustellen, dass sich Derartiges nie wieder wiederholt.
Wir bedanken uns bei Herrn Naor sehr herzlich für seinen Besuch. Dieser wird allen teilnehmenden Schülerinnen und Schülern sicherlich weit über ihre Schulzeit hinaus in Erinnerung bleiben.
Dominik von Maffei
Auch in aktuell schwierigen Zeiten dürfen wir das Miteinander und das soziale Engagement weiter aufrechterhalten. Unter dem Motto „Leben retten macht Schule“ fand am 27.01.2022 ein Online-Vortrag der DKMS statt. Die drei engagierten Referenten und Referentinnen führten in den Eingangsklassen aller Schularten eine Aufklärungsaktion durch.
Was ist Blutkrebs? Was muss ich spenden? Wie kann ich spenden? Kann ich mich dabei verletzen? Wie kann ich mich registrieren? Muss ich mein Rückenmark spenden? Reicht eine Blutspende auch? Wer kann die Spende empfangen?
Fragen dieser Art und ähnliche konnten im Rahmen der Kurzvorträge abgehandelt und besprochen werden. Vor allem profitierten die Schüler von dem Erfahrungsbericht eines Referenten, der selbst bereits als Spender aktiv wurde. Die Aktion war ein voller Erfolg, da zum Ende hin viele Schüler motiviert waren, die Registrierungsunterlagen zu nutzen und Stammzellenspender zu werden.
BOS Vorklasse
Bei den Galliern gab's Wildschwein - das ist bekannt. Doch was aßen eigentlich die alten Römer? Darüber verraten die Asterix-Comics leider nur wenig. Daher begab sich unsere BOS13 uns gemeinsam mit der FAKE1 auf eine kulinarische Spurensuche: Passend zum Wahlmodul "Lebenswirklichkeiten im Alten Rom" wollten wir nicht nur wissen, was da so auf den Tisch kam, sondern natürlich auch, wie es schmeckte!
Archäologische Quellen, aber auch überlieferte schriftliche Rezepte verraten uns so einiges über die Essgewohnheiten der Römer. Bis heute bekannt ist vor allem der sprichwörtlich gewordene Feldherr Lukull, der zu üppigen Gastmählern lud. Als Quelle noch wichtiger war für uns jedoch ein anderer antiker Feinschmecker: Apicius, dessen Kochbuch bis heute überliefert ist und von gutbürgerlicher Küche bis hin zu exotischen Speisen mit von weit her importierten Zutaten reicht.
Unter Anleitung der Studierenden der FAKE1 bereiteten wir eine Auswahl von Gerichten daraus zu - zwei verschiedene Brotsorten, diverse Aufstriche sowie einen Eintopf - und natürlich verkosteten wir diese anschließend gemeinsam. Dabei stellten wir eindeutig fest: Römisches Essen schmeckt auch heute noch ausgezeichnet! Wir danken der FAKE1 ganz herzlich für die Kooperation bei diesem ebenso aufschlussreichen wie wohlschmeckenden Projekt!
Markus Reiser
Im Namen des Volkes...
... ergeht folgendes Urteil! Das war auch Thema der Online-Besprechung der BOS13 mit Frau Mehrer am 08.12.2021. Frau Mehrer ist als Schöffin am Amtsgericht in Miesbach tätig. Sie wurde im SwR-Unterricht über Microsoft Teams zugeschaltet. Dabei erzählte sie, dass ihr Interesse für Gerechtigkeit und faire Urteilsbildung sie zu dieser Aufgabe gebracht hätten. Wenngleich am Amtsgericht in Miesbach durchschnittlich 4 Fälle pro Jahr vor dem Schöffengericht verhandelt werden würden, habe sie noch keinen Fall von körperlicher Ausschreitung erlebt. Verbale Entgleisungen von Angeklagten kämen dagegen mitunter vor, wenn auch selten. Neben kuriosen Fällen erfuhren die Lernenden der BOS13 ebenfalls von der Vereinbarkeit zwischen hauptberuflicher Tätigkeit und Amt. Zu diesem Amt könnte bei Mangel an Eigenbewerbungen jeder deutsche Staatsbürger ab einem Alter von 25 Jahren berufen werden. Besonderes Gehör fanden außerdem die Schilderungen von Frau Mehrer zu zwei Fällen der Geldfälschung und des Drogenschmuggels.
Verena Gschrei
Die Römer hielten sich auch in Bayern auf und hinterließen uns archäologische Relikte, wodurch es umso wichtiger erscheint, sich mehr mit diesem Thema zu befassen.
Am 21.10.2021 besuchten die BOS13 das Kelten-Römer-Museum in Manching. Als die gesamte Klasse und zwei unserer Lehrkräfte, Herr Reiser und Frau Rujanschi, zusammengetroffen waren, begann unsere Exkursion. Während der geführten Tour durch die Ausstellung, konnten wir viele Themen identifizieren, die auch Inhalte unseres Unterrichts gewesen waren, ebenso konnten wir auch neue Gebiete erlernen. Gestartet wurde hierbei mit einem kurzen Exkurs zu den Kelten, da diese den größten Teil des Museums abdecken. Die Kelten waren in Manching sehr stark angesiedelt und es wurden auch viele Relikte ihrer Häuser aufgefunden, wodurch die Bauart sehr gut nachvollziehbar war. Ihr Schutzwall wurde erstmals in der zweiten Hälfte des 2. Jahrhunderts vor Christus gebaut, was zu dieser Zeit eine immense Leistung war. Der 7,2 km lange Schutzwall, murus Gallicus genannt, erforderte nach ersten Berechnungen zwei Tonnen Eisennägel und 11.800 Festmeter Holz für das Rahmenwerk. Leider konnte dieses Mauerwerk nicht lange aufrechterhalten werden, da das Holz morsch wurde und somit ersetzt werden musste. Die zweite Stadtmauer ist spätestens 104 vor Christus errichtet worden. Hierbei wurde eine Pfostenschlitzmauer erbaut. Der dritte Bau greift dasselbe Konstruktionsschema noch einmal auf. Der murus Gallicus in Manching ist der am weitesten östlich liegende Fundort dieses Mauertyps.
Im Jahre 15 vor Christus eroberten die Römer schließlich das Alpenvorland, von diesem Tag an war nur noch die verfallende Stadtmauer vorhanden. Als wir uns den Römern widmeten, konnten wir eine Minitatur-Kaserne betrachten. Diese konnte aufgrund einer Vielzahl an Ausgrabungsfunden nachgebaut werden. Hier konnte man schließlich den Aufbau der Häuser und Kasernen innerhalb des Schutzwalles betrachten. Auch die damals vorhandenen Lebensmittel, Werkzeuge und Waffen konnten rekonstruiert werden, wobei erklärt wurde, dass die Römer sehr viel an Werkzeuge und Waffen übernommen hatten. Eines der zwei größten Highlighte unseres Besuches war die Ansicht einer Rüstung und des Schutzschildes der römischen Soldaten. Die Rüstung erwies sich als sehr schwer, da auch ein Kettenhemd zum Einsatz kam, und der Schutzschild bestand aus Holz und einem Eisenanteil in der Mitte, womit der Soldat vor Angriffen geschützt wurde. Die Märsche der Soldaten erstreckten sich über Wochen, wobei die Rüstung diese, wie man sich vorstellen kann, sehr erschwerte. Bei diesen Märschen waren die römischen Soldaten allerdings versichert und erhielten eine Zahlung.
Das letzte und größte Highlight in Manching fand sich bei den Booten. Diese wurden bei Baggerarbeiten entdeckt und trugen dazu bei, dass ein Museum entstehen konnte. Die Bauart der Boote ist höchst faszinierend und zeugt ebenfalls von einer sehr großen Leistung, da zu dieser Zeit noch keine Erkenntnisse in Bezug auf langanhaltende Bauarten vorhanden waren. Zudem befinden sich die Boote in einem sehr guten Zustand.
Des Weiteren konnten wir eine Sonderausstellung begutachten, welche die Schmuckstücke und Edelsteine der Kelten und Römer zeigte.
Zusammenfassend lässt sich sagen, dass es sich um eine sehr erfolgreiche und interessante Exkursion handelte und wir viele plastische Eindrücke vom alltägliche Leben der Kelten und Römer mitnehmen konnten. Daher möchten wir uns herzlich bei Frau Limmer für die ebenso informative wie unterhaltsame Führung bedanken.
Tamara Leutgab, BOS13
Am vergangenen Freitag, den 12.11.21, konnte die BOS13 im Rahmen des SwR-Unterrichts Fragen zu seiner Arbeit mit Kindern und deren Erziehungsberechtigten an den Sozialpädagogen Herrn Nothaas vom Jugendamt Miesbach stellen. Zuvor wurde von den Schülerinnen und Schülern ein Fragenkatalog ausgearbeitet, der Herrn Nothaas per E-Mail zugesandt wurde. Anfangs berichtete der Fachmann von der Aufteilung der Zuständigkeiten im Jugendamt, so unterstütze die Jugendgerichtshilfe Straftäter zwischen 14 und 21 Jahren rechtlich, die vor allem wegen Fahren ohne Fahrerlaubnis und Diebstahl angeklagt wären. Dagegen überprüfe der Pflegekinderdienst die Tauglichkeit der Pflegefamilien. Derzeit seien 10 Pflegefamilien im Landkreis auf Abruf bereit, Kinder kurz- bzw. langfristig aufzunehmen. Interessant war für die Lernenden auch, ob jeder Meldung Dritter vom Jugendamt aus nachgegangen werde. Herr Nothaas wies auf die amtsseitige Pflicht zur Nachverfolgung einer jeden Meldung hin und bemerkte zeitgleich, dass seit der Corona-Pandemie die Anzahl der Meldungen im Landkreis auf 130 angestiegen sei, was einer Verdoppelung gleichkäme. Für jede eingehende Meldung werde eine der drei Kategorien vergeben: 1. Gefährdung (sofortiges Handeln), 2. Graubereich (weitere Recherche nötig) oder 3. Leistungsbereich (Erziehungsberechtigte sind kooperativ und bekannt). Dem 4-Augen-Prinzip käme jederzeit besondere Bedeutung zu, um Fehlentscheidungen auszuschließen. Jedoch könnten sich trotzdem Misserfolge einstellen, da nicht jede Erziehungshilfe Wirkung zeige, was Herr Nothaas auch an anonymisierten Fallbeispielen illustrierte. Hierbei kam das Gespräch auf Alkoholkonsum in der Schwangerschaft, der tunlichst vermieden werden solle, da auch bereits kleine Mengen zur Schädigung des Embryos führen könnten. Bevor die Klasse Herrn Nothaas mit einem süßen Präsent verabschiedete, wollte sie noch wissen, welche Qualifikation für die Arbeit im Jugendamt notwendig sei. Er entgegnete, dass ein Studium der Sozialpädagogik bzw. Sozialen Arbeit auf diese Tätigkeit vorbereite, wofür die Lernenden aufgrund ihrer Fachrichtung bestens gerüstet seien.
Verena Gschrei
Ein Schuljahr, das von Einschränkungen geprägt war, konnten wir, die Vorklasse und die FakS1, kurz vor den Sommerferien noch einen Ausflug nach Grünwald machen, um die Bavaria-Filmstudios zu besichtigen.
Pünktlich um 09:35 Uhr starteten wir gemeinsam mit unserem Tour-Guide Rita durch die Bavaria-Filmstadt. Den Anfang machte eine 4D-Vorführung mit Mogli, der uns auf ein rasantes Wettrennen durch den Dschungel mitnahm. Weiter ging es durch die Kulissen der Neuverfilmung von Mozarts Zauberflöte und die Kulisse, die das Märchenschloss des Sonnenkönigs Ludwig XIV. darstellt. Anschließend wurden wir in Nepomuks Höhle entführt, wo uns Rita die Kniffe des Kulissenbaus näherbrachte
Im nächsten Raum konnten wir dann selbst unser schauspielerisches Talent zeigen. Dabei kam die Green-Screen-Technologie zum Einsatz, mit der in fast allen modernen Filmen visuelle Effekte erzeugt werden. Nun ging es in die Tiefe des Meeres, an Board des U-Boots aus dem Kultfilm „Das Boot“, bevor wir in den Nachbau eines Space-Shuttles stiegen, das in dem Film „Stowaway“, der im Laufe des Jahres in die Kinos kommen wird, verwendet wird. Im Folgenden besuchten wir noch das gallische Dorf, in dem Asterix und Obelix zuhause sind, bevor wir in einen großen Metallkäfig geführt wurden, in dem die beiden sich gegen die Römer behaupten mussten. Ein kurzer Besuch in der Goethe-Gesamtschule, in der wir live Chantal beim Heulen zusehen konnten, durfte natürlich nicht fehlen, bevor wir abschließend nach Flake segelten und Wickie und die starken Männer trafen.
Ein gelungener Ausflug zum Abschluss des Schuljahres, der uns einen Einblick in die Entstehung von modernen Filmen gab und uns zeigte, welch großer Aufwand hinter teils nur wenige Sekunden oder Minuten dauernden Einstellungen steckt.
BOS Vorklasse
Am 19. November hatten die Berufsoberschülerinnen und -schüler der 12. und 13. Klasse die Möglichkeit, einen exklusiven Einblick in das Studentenleben der Universität Eichstätt zu bekommen. Los ging’s um kurz nach acht in der Früh mit dem Bus von Miesbach nach Eichstätt. Schon im Eingangsbereich des modernen Gebäudes folgte eine freundliche Begrüßung und Einweisung durch einen Studienberater der Universität. An einem Studieninformationsstand konnten dann die Schüler und Schülerinnen der Berufsoberschule Informationen rund um die dort angebotenen Bachelor- und Master- Studiengänge sammeln. Das große Angebot reichte von Studiengängen wie Mathematik, Betriebswirtschaftslehre und Politikwissenschaften bis hin zu Psychologie, Soziologie und Soziale Arbeit. Vor Ort hatten sie nicht nur die Gelegenheit theoretisches Wissen über die einzelnen Studienmodule zu bekommen, sondern konnten auch direkt an den Vorlesungen teilnehmen. Es gab beispielsweise interessante Vorträge in Politikwissenschaft, bei denen Studierende über das politische System in Russland diskutierten. Alles in einem war der Studienschnuppertag ein voller Erfolg und hat einigen Schüler und Schülerinnen der BOS neue Ideen und Inspirationen für ihren zukünftigen Studiengang ermöglicht.
Sophie General, BOS13